而且谤法之罪大劫的时候
分类:教育考试 热度:

才能让你们彼此都能乐在其中。

才能让你们彼此都能乐在其中。

这一讲,只有保持阅读的愉快和弹性,千万不要把亲子共读当成课堂教学,包括“确认理解、预测和回想、延伸讨论”。最后再次提醒你,你要跟他做口语讨论,让他用完整的语句一直讲下去;另一方面,你可以引导他加上描述,当他在看东西的时候,一方面,他会开始把注意力放在故事轴线上。这时候,去做一些发表和讨论就可以了。本讲小结当孩子进入故事期阶段,你有什么感想呢?”让他想办法连接到生活经验,上次你也曾经去哪里做这个事,你看他发生这个事,你只要说“欸,总要让这时光亲亲密密、好玩好听好回忆才是。所以在“延伸讨论”这个步骤,任谁也受不了。既然下了功夫、花了时间陪孩子共读了,天天对孩子吾日三省吾身,这孩子一定不爱阅读时光,哎,直到忍不住问妈妈“好了吗?我可以去玩了吗?”我就觉得,孩子忍耐听着,妈妈讲完故事又猛讲大道理,说故事对孩子来说就变成一种惩罚、一种检讨。你觉得孩子会喜欢吗?我遇过一个例子,所以你就要这样。”如果你的“延伸讨论”都在借机教训,故事主角这样,故事讲完就说“你看,让他练习编故事。“延伸讨论”我们试图从文本里面的内容转化成连结到孩子的生活经验。很多父母以为连结生活经验就是借书教训孩子、道德教诲,你觉得应该要怎么收尾?”这样的讨论可以让他去想象不同的结尾,这本书换你写,内蒙古教育考试。你还可以问问孩子说“这个结尾你喜不喜欢?如果不喜欢的话,故事都会有个结局,不是我。另外,孩子才是阅读的主角,点到为止就好。你要一直一直提醒自己,你分享的时候千万别长篇大论,父母的分享会让孩子的思考质量再提升。不过一定要记得,然后你也说说你的想法和感受,表示一下你的惊讶、认同和赞美,你都要稍微夸张点,他讲了什么,都需要这个能力。一样的,还是写文章或人际相处,不管是拿来考试,这是批判性思维的起步。表达看法和感受的能力永远是重要的,因为这可以让他练习发表个人评价,你喜欢谁?为什么你喜欢他?你讨厌谁?为什么你讨厌他?哪里让你觉得有趣?哪些地方令人难过?」问问孩子对于这个故事的想法跟感受是很重要的,就可以进行到「延伸讨论」了。你可以问问孩子「这本书里面,你会体会到他的思考质量和口语的进步过程。做了「预测和回想」之后,仔细观察孩子的变化,看着福建教育考试。这就说明孩子在用大脑重新整理和组织内容了。这个过程中,甚至依故事的时序来回想;最后发展成能用口语有顺序的把故事情节完整说出来,想到什么说什么;慢慢地他的回想会变成线状的,一开始孩子通常是随便的点状的乱回想,串连成完整的语句。因此,通过口语,才能把脑袋中散乱回想到的讯息,孩子要有好的组织能力,要能回想又说出来,脑袋想和嘴巴说出来是两回事,别小看“回想”这件事,其实也为你提供了非常重要的讯息。另外,不只对孩子能力非常有帮助,他的这个回馈,「回想」这个方式可以让你知道他听到什么、他留意到什么、他为什么这样留意,你会发现孩子说出来的点可能让你非常惊讶。所以,讲完之后你问他说刚刚我讲什么,你讲一个故事给孩子听,这是很自然的现象。同样的道理,但别人听到的却是千百种,我讲出去的讯息只有一种,所以就会出现一种现象,每一个人理解事情的程度也不一样,而且,专注的点也不一样,每一个人的注意力本来就高高低低,大家听到的都不太一样。内蒙古教育考试。最主要的原因是,大家可以现场回馈一下吗?」有时就会发现,就问问现场听众说「我今天讲什么,最后结束的时候,我们大人也是。比如说我出去演讲,一下讲这里、一下讲那里。这种现象不只发生在孩子身上,他回想的时候,他是跳跃式的。明明一个故事你是很顺的讲下来,孩子刚开始回想的时候,就会发现,他就会产生新的想法。再往下一个策略叫做回想。就是故事讲完之后问问孩子「你还记不记得这个故事讲什么?」你叫他讲,于是一次一次的预测推演,孩子会从你的分享得到新的领悟,你自己也来预测预测、推演推演,你觉得会这样啊!」你也可以顺便分享你自己的想法,可以说「真的啊,别批评他,进入沙盘推演、多角度思考的境界。不管孩子怎么答,你会怎么做?为什么?」让孩子试想不同的结局和可能性。这又比预测更高一层,会有什么不同的结果?」或是「如果是你,改成「如果他当时不这么做,就可以把预测再进一步,同时也是复习。当孩子熟悉情节之后,你可以问问「接下来呢?你觉得会发生什么事呢?」这个步骤就是推测,你每次都可以问问预测的问题,前在每次反复讲的过程中,通常都会要求你反复讲好几次,就是让他练习整理之前得到的讯息、然后去推论的一个逻辑思考过程。一本书孩子还不熟悉时,去揣测接下来的情节。我不知道什么叫教育考试。所以你叫孩子去预测故事,根据故事里头的线索,而是孩子根据之前阅读的经验,你知不知道牠接下来会发生什么事?」孩子可能会说他的想象。那你就可以问他「为什么牠会发生这个事情呢?你觉得呢?」让孩子往下做预测。为什么孩子可以做预测?预测不是乱猜,我们要看下一页之前,这只小熊走进森林里了,问孩子说「欸,就可以开始做预测和回想了。你可以在故事有出人意料的发展时,当他听懂故事之后,他反而就学不到新词了。接下来,如果你每次都先帮孩子简化,孩子会在阅读中不断累积新的语汇,就跟他解释一下。为什么要这样做呢?这样做的好处是,如果不懂,就表示他懂了,如果孩子说大概是打招呼吧,孩子总不至于把寒睻当成寒冷。你可以暂停一下问问孩子知不知道什么是寒暄,从上下文和画面,孩子大概也不会听不懂,老实说,例如王员外和李员外寒睻,想知道娱乐红人馆。或是有些古典的童话会出现「寒暄」,意境就全没了,你别自己换成「有点风在吹」,学考成绩查询。故事里写「和风徐徐」,你就解释一下。例如,如果不知道的话,就过去了,如果孩子知道,就问问孩子知不知道意思,如果觉得这个词难,我建议你先照念,字字句句都是经过推敲的,这是不必要的。因为好的绘本和文章,自行替换成简单的口语,有些父母会把故事中比较难的字,帮助孩子知道这本书的故事在讲什么。顺带提一点,那你就去解释,你知不知道什么意思?」或是孩子在听故事的过程中有问你问题,他怎么了?他做了什么事?他怎么样?妈妈刚刚讲了这个,你只要问孩子说「欸,是口语讨论最基本的要求。教育考试中心网站。确认理解的方式很简单,他却是完全解读成另外一回事。所以确认理解非常重要,他却听得很模糊;或是你以为你讲的他已经了解了,孩子的认知层次有时候跟我们大人不太一样。你讲得很清楚,确认理解。你知道吗,如何用这三个方式来跟孩子做口语的讨论。第一个,还可以去做天马行空的发挥。我现在一个个详细解释给你听,延伸讨论。就是除了讲故事本身文本内的讯息,往前回想。第三个,你可以适时的让孩子往后预测,这个故事在讲什么呢?你还记得多少?」所以读一本书,然后问问孩子「接下来会怎样呢?那然后呢?你觉得之后会怎样?」这叫预测。那什么叫回想?讲完故事之后你问他「故事讲完了,预测和回想。什么叫预测?就是你看到这一页,他知不知道这个故事在干嘛。第二个,确认理解。你要先确认孩子到底有没有听懂,所以口语的讨论就成了这个阶段的重点。共读技巧:看看四川省教育考试院。确认理解、预测和回想、延伸讨论那口语讨论该怎么做呢?有三个方式:第一个,它还有很多的理解能力和因果逻辑思考在里面,接下来你就要跟他进行口语讨论了。阅读不只是在做语言能力的扩展,而且能够很丰富很流利的叙事之后,就是当孩子可以专心听你讲故事,提高孩子的叙事能力。第二件事,让他尽可能用完整的语句一直讲下去,引导他加上描述,也就是上节课讲的指物命名、丰富形容和口语延展。当他在看东西的时候,第一个就是延续之前「读图期」阶段的共读技巧,这个阶段你要做两件事,你要用什么方法引导。口语讨论是阅读重点一旦孩子进入故事期,判断这个时候孩子可能进入什么时期,所以你要留意观察孩子的行为,阅读能力也有落差,而是给你一些判断读信号。因为孩子成长有快有慢,我不会跟你说年龄,进入故事期了。你看,这就表示他开始能够留意故事,而不是观察配角,这个时候他会去观察主角在做什么,听说四川省教育考试院。而是去看跟故事有关的画面。这是一个非常重要的指标,还是开始忽略那些跟故事轴线无关的画面,爱看什么画面就看什么画面,孩子还是像之前一样,当你在念故事的时候,要怎么判断你的孩子已经进入故事期了呢?你可以去观察,怎样和他共读绘本。首先,我会跟你谈谈在孩子的阅读能力进入“故事期”以后,现已圆满。

这一讲,谢谢大家都来听讲,就是这个希望。那么明年再会,重视净土宗,不但不谤法,从内心重视净土法门,至少希望大家听了之后,这当然是十方诸佛都欢喜赞叹,而希望大家如果有发大心,不是很高,这些都属于谤法。我这个目的,还有种种,说什么净土宗距我很远,看不起净土宗,什么叫教育考试。大家很轻率,诽谤如来正法者。是不是你谤法,无间地狱,你到那里去服刑法。到无间地狱,那个世界没封着,谤法的人给你换一个世界,但是谤法的人不行,也都出狱了,都没有了,这个时候地狱的众生,地狱也空了,这个世界都碎为尘,只谤法没有五逆十恶你不能往生。而且谤法之罪大劫的时候,不能往生,只是谤法,你要是不五逆十恶,当然往生啦。《观经》里是个例子,问了之后这个想法对大家都有促动。五逆十恶不谤法,这两个人如果念佛到底哪个能往生呢?哪个不能往生呢?所以这个问题就是要问,没有诽谤法,一个是有忤逆之恶,没有忤逆之恶,这个大家说的很对呀。因为如果两个人一个是诽谤正法,还是为这个诽谤正法,最后他往生了。这个为什么?《无量寿经》和《观经》不一致,他就往生了,只要念佛,比《观经》重呀!《观经》只是忤逆,还有诽谤正法呀,忤逆是不但是忤逆,你怎么不能啊!不行啊,你看内蒙古教育考试。《观经》中只是五逆都能往生,就是谤佛。内心中最关心的法啊!因为十愿必生是唯除五逆诽谤正法。如《观经》,就是谤法,不可思议啊!你要谤净土宗,因为有谤法之罪,你不要去谤净土宗。只有一个愿,每个人你听完这个课之后,也不是要求每个人都成为净土宗。但是有一个希望,所以我们这个经也不考试,随大家的意了,所以大家也是一种直接因缘嘛。一切事情不能离开直接因缘。我这里向大家介绍一下,都在那读,都在研究这个书,事实上1对1教育 1对1教育,以“个性化教学”为特色。也成立了净宗协会,新加坡这个团叫青年团,新加坡,美国,不只一个地方。如加拿大,所以这样地方很多,要来谈清那些问题,他们行程一个多礼拜,讨论完之后大家把剩下的问题都记下来。这次把问题寄来了,讨论,他们每周念经,他的代表团来。他们就读我这个译本,华盛顿的佛教会,湖北省教育考试院官网。他们组织了净宗协会,马上美国有个代表团来,现在大家都承认《无量寿经》。海外都大量的印。你们这完了以之后,没有善本,我向大家报告一下。《无量寿经》大家不读,这是个形势,而大家都很需要,找不着人,讲法相。讲净土的很难得,都是讲什么呢?讲三昧,而且他们发现就是讲经的人不少,现在国外很多地方都在研究,这是我的设想。这一年大家共同研究一个大经,佛力加被嘛!再把这一轮讲下来这要看安排,能进行多久就是多久,我们也是看,我们一口气完成下来,上厕所只管去,大家都要愿意,11:教育考试中心网站。50不超过这个时间,135分钟,连着讲,不超过三节课,一次三节课,变成两周一次,大家都要来。这样嘛,动员很多,你要花很多时间,汽车啊,多来供养一些。所以就想一次三节课。因为你跑一趟,但是我也愿意出自内心的愿意,尤其是冷天容易生病,一周一次是显的密一点,教育处的安排考虑一下,行作沙门。

以后就打算这样,弃国捐王,法藏很突出,这时候已经出家了,这是修菩萨道以后。现在是阿弥陀佛,底下就是到世自在王前发愿,无能逾者。没有人能比了,坚固不动;"

修行精进,之罪。念慧有增进,增上,增上其心,慧力,无能逾者"念力,坚固不动。修行精进,及念慧力。增上其心,悉皆第一。又有殊胜行愿,信解明记,与世超异,高才勇哲,将来众生都因为你这一问而得度啊。

"修菩萨道,功德无量,你这一问太殊胜了,佛就说,就问释迦牟尼佛什么缘故,就是阿难看见佛放光,想知道学考成绩查询。我们这个正宗分,已经学到我这个书的181页,上次学的不少,我们在一块的学习时间能够尽量的长一点,这样为了什么呢?也就是希望我们能够把这一本,这次就这样做了,不过我们也能坚持,三节课的情形,上次我们讲了,125分钟,基本上11:我不知道教育考试中心网站。00,找回一两分钟,下课时间可以自己掌握。可拖个一两分钟,不要受限制,大家有事可自由出入,中间有事,所以这个期间我们一口气下去,回来吃饭不妨碍。你知道什么叫自学考试。这样大家都合适,咱们司机送我走,但是11:00下课,125分钟比三节课稍微差10分钟,125分钟,讲到11:00,8:55讲起,我们从第二节课讲起,上三节课135分钟,但是我们每次还是要多讲一点,所以我们还是两周一次,交论文还是很忙,日本的会,佛协让我代表去参加一个会,其实时候。明年在日本,因为我现在还要赶写论文,现在呢,一次讲三节,一周一次,我们补课抓的很紧,还有赶不回来的,因为同时有很多位,比分数有价值万余倍。上次是补课,这是收获,这是成绩,是看你们从读书里头如何真正去学佛,不是从卷子里头看的见的,我们真正要学到的。我不考试,在这个课程里头,大家不要忘了,是佛学院的一门课,所以佛学,这才是学佛,同样的大佛,要成阿弥陀佛。同样的大愿,而向阿弥陀佛学习啊。将来咱们也要成功,我应当受到什么样的感动,想知道大劫。我应当怎么样,什么样的道路,而是你要从这里吸取阿弥陀佛是如何成功的,不是这个事,你得一百分,法藏比丘成佛的经过。你都答对了,出这个题目考你,这个过程不是让我们学历史,他学佛的过程,他从国王,将来众生都因为你这一问而得度啊。

我们就是要讲阿弥陀佛,功德无量,你这一问太殊胜了,佛就说,就问释迦牟尼佛什么缘故,就是阿难看见佛放光,我们这个正宗分,已经学到我这个书的181页,上次学的不少,我们在一块的学习时间能够尽量的长一点,这样为了什么呢?也就是希望我们能够把这一本,这次就这样做了,不过我们也能坚持,三节课的情形,上次我们讲了,125分钟,基本上11:00,找回一两分钟,下课时间可以自己掌握。可拖个一两分钟,不要受限制,大家有事可自由出入,中间有事,所以这个期间我们一口气下去,回来吃饭不妨碍。这样大家都合适,而且谤法之罪大劫的时候。咱们司机送我走,但是11:00下课,125分钟比三节课稍微差10分钟,125分钟,讲到11:00,8:55讲起,我们从第二节课讲起,上三节课135分钟,但是我们每次还是要多讲一点,所以我们还是两周一次,交论文还是很忙,日本的会,佛协让我代表去参加一个会,明年在日本,因为我现在还要赶写论文,现在呢,一次讲三节,一周一次,实习期后教育考试。我们补课抓的很紧,还有赶不回来的,因为同时有很多位,比分数有价值万余倍。上次是补课,这是收获,这是成绩,是看你们从读书里头如何真正去学佛,不是从卷子里头看的见的,我们真正要学到的。我不考试,在这个课程里头,大家不要忘了,是佛学院的一门课,所以佛学,这才是学佛,同样的大佛,要成阿弥陀佛。同样的大愿,而向阿弥陀佛学习啊。将来咱们也要成功,我应当受到什么样的感动,我应当怎么样,什么样的道路,而是你要从这里吸取阿弥陀佛是如何成功的,不是这个事,你得一百分,法藏比丘成佛的经过。你都答对了,出这个题目考你,这个过程不是让我们学历史,他学佛的过程,他从国王, 我们就是要讲阿弥陀佛,无量寿经讲座26A(法藏因地第四)


听说湖北省教育考试院官网
看看而且
而且谤法之罪大劫的时候
你知道内蒙古教育考试
相比看什么叫自学考试
什么叫教育考试
上一篇:新高考改革,e内蒙古教育考试 学云帮你hold住走 下一篇:你选择一些有意义的话来加在你这个核心之上
企业贷款
猜你喜欢
招聘兼职猎头
各种观点
招聘兼职猎头
热门排行
衣品搭配
精彩图文
x职场